היום נערך ביקור של מנהל מדע וטכנולוגיה ב-16 בתי ספר במחוז מרכז.
שמונה צוותים יצאו הבוקר מהמטה. לכל צוות התלווה מפקח ומדריכי תקשוב ארציים.
כל צוות ביקר בשני בתי ספר מתוקשבים במחוז מרכז.
בסיכומו של יום במפגש עם מנהלת המחוז הגב. עמליה חיימוביץ דווחו כל הצוותים על הנאה גדולה מהמראות והקולות שעלו מבתי הספר בהם ביקרו.
.JPG)
אצלנו ביקרו
ארז פורת ועדי שטיין צוות המטה
איריס שרייבר מפקחת מחוז מרכז על לימודי המתמטיקה
יוליה בגדדי מדריכת תקשוב במתמטיקה
וחנה חרוסט מפקחת כוללת של בית הספר.
אז מה היה לנו שם?
נפגשנו בספריה וטלי תיארה בפני האורחים את העקרונות הפדגוגיים המנחים אותנו בעבודתנו, חשיבות הקניית מיומנויות המאה ה-21, הפעילות הנעשית בבית הספר ועוד.
בהמשך התארחנו בכיתת הלימוד של רונית משיח במעבדה- פעילות עם חיישנים להבנת המושג "חום סגולי".
השיעור היה מרתק. התלמידים מדדו באמצעות החיישנים התחממות של שמן ומים בפרקי זמן קצובים, העלו את הנתונים לטבלת אקסל שיתופית כדי לראות את עבודת הקבוצות הנוספות. לבסוף הפיקו גרפים מתאימים והסיקו מסקנות לגבי החום הסגולי של שמן ומים ובכלל. התלמידים הפגינו עניין, מעורבות, חשיבה והבנה. ולשמחתי אחרי שנים רבות במערכת החינוך - סוף סוף הצלחתי להבין מהו חום סגולי.
.JPG)
בשיעור מתמטיקה אצל רונית חובב עסקו התלמידים באוריינות מתמטית. התלמידים עבדו בקבוצות בתוכנת הגיאוגברה וסכמו את נושא הפונקציה הריבועית. התלמידים חקרו בעיה מתמטית באמצעות גרף תוך התייחסות לייצוגים ויזואליים שונים של הבעיה. גם כאן השיעור היה מרתק והתלמידים גילו עניין, מעורבות והפגינו חשיבה שתורגמה לידע.
לשאלתה של חנה מה היה הכי משמעותי עבורם כל תלמיד הצביע על יישום אחר ש"עבד" בשבילו.
.JPG)
בדיעבד- זו שאלה חשובה מאוד! באמצעותה ניתן להעביר את המסר החשוב לתלמידים על הערך המוסף ללמידה המתוקשבת. וכן לשקף להם את ההשקעה שלנו המורים והחשיבה על סגנונות למידה שונים שלהם. תחשבו על זה!
לסיכום נשאלנו שאלות על תוכניות עתידיות שלנו, השימוש בספרים הדיגיטליים, מרחבי הלמידה ועוד. האורחים הביעו את התרשמותם מהנעשה בחטיבה ואת שביעות רצונם מהפעילות המבורכת בבית הספר.
יישר כוח לכל העוסקים במלאכה. תודות שוב לרונית בריבוע....
לזהבה על הייעוץ, ההדרכה, השקעה והליווי המסור.
ליוליה בגדדי מדריכת המתמטיקה
ולצוות כולו שהתגייס להצלחת הביקור! כיף!
שמונה צוותים יצאו הבוקר מהמטה. לכל צוות התלווה מפקח ומדריכי תקשוב ארציים.
כל צוות ביקר בשני בתי ספר מתוקשבים במחוז מרכז.
בסיכומו של יום במפגש עם מנהלת המחוז הגב. עמליה חיימוביץ דווחו כל הצוותים על הנאה גדולה מהמראות והקולות שעלו מבתי הספר בהם ביקרו.
אצלנו ביקרו
ארז פורת ועדי שטיין צוות המטה
איריס שרייבר מפקחת מחוז מרכז על לימודי המתמטיקה
יוליה בגדדי מדריכת תקשוב במתמטיקה
וחנה חרוסט מפקחת כוללת של בית הספר.
אז מה היה לנו שם?
נפגשנו בספריה וטלי תיארה בפני האורחים את העקרונות הפדגוגיים המנחים אותנו בעבודתנו, חשיבות הקניית מיומנויות המאה ה-21, הפעילות הנעשית בבית הספר ועוד.
בהמשך התארחנו בכיתת הלימוד של רונית משיח במעבדה- פעילות עם חיישנים להבנת המושג "חום סגולי".
השיעור היה מרתק. התלמידים מדדו באמצעות החיישנים התחממות של שמן ומים בפרקי זמן קצובים, העלו את הנתונים לטבלת אקסל שיתופית כדי לראות את עבודת הקבוצות הנוספות. לבסוף הפיקו גרפים מתאימים והסיקו מסקנות לגבי החום הסגולי של שמן ומים ובכלל. התלמידים הפגינו עניין, מעורבות, חשיבה והבנה. ולשמחתי אחרי שנים רבות במערכת החינוך - סוף סוף הצלחתי להבין מהו חום סגולי.
בשיעור מתמטיקה אצל רונית חובב עסקו התלמידים באוריינות מתמטית. התלמידים עבדו בקבוצות בתוכנת הגיאוגברה וסכמו את נושא הפונקציה הריבועית. התלמידים חקרו בעיה מתמטית באמצעות גרף תוך התייחסות לייצוגים ויזואליים שונים של הבעיה. גם כאן השיעור היה מרתק והתלמידים גילו עניין, מעורבות והפגינו חשיבה שתורגמה לידע.לשאלתה של חנה מה היה הכי משמעותי עבורם כל תלמיד הצביע על יישום אחר ש"עבד" בשבילו.
בדיעבד- זו שאלה חשובה מאוד! באמצעותה ניתן להעביר את המסר החשוב לתלמידים על הערך המוסף ללמידה המתוקשבת. וכן לשקף להם את ההשקעה שלנו המורים והחשיבה על סגנונות למידה שונים שלהם. תחשבו על זה!לסיכום נשאלנו שאלות על תוכניות עתידיות שלנו, השימוש בספרים הדיגיטליים, מרחבי הלמידה ועוד. האורחים הביעו את התרשמותם מהנעשה בחטיבה ואת שביעות רצונם מהפעילות המבורכת בבית הספר.
יישר כוח לכל העוסקים במלאכה. תודות שוב לרונית בריבוע....
לזהבה על הייעוץ, ההדרכה, השקעה והליווי המסור.
ליוליה בגדדי מדריכת המתמטיקה
ולצוות כולו שהתגייס להצלחת הביקור! כיף!
אורלי היקרה, תודה לסקירה העמוקה של הביקור, שמחתי במיוחד לקרוא שעזרתי לך להבין את המושג "חום סגולי"!
השבמחקאגב, הפעילות שנתנה לתלמידים הועלתה למרחב המודל של שיעור פיזיקה שלהם וכך יכלו להגיע להנחיות, לקישור להזנת הנתונים של הניסויים. וכמו כן מקום לשלוח אליו את התוצרים - דוח מעבדה (שכולל תוצאות גרפיות לנסוי באקסל) ותשובות לשאלות מטאקוגנטיביות שנתנו בעקבות הפעילות.
יום נעים, רונית
כל הכבוד, גאים להיות חלק מביס כזה
השבמחקגאים להיות חלק מביס כזה. כל הכבוד
השבמחק